In diesem Workshop fragen wir nach der Bedeutung von kultureller Identität: was ist das, wie entsteht Identität im Kontext von Kultur und gibt es sie überhaupt? Ausgangspunkt für diese Befragung ist die aktuelle Sonderausstellung: „Yalla“ fragt nach den „arabisch-jüdischen Berührungen“ und gibt vielschichtige, mehrdeutige Antworten. Bunt, heimatlos, vorarlbergerisch, sehnsüchtig, allein, mehrsprachig, (un-) politisch, österreichisch-türkisch, arabisch-jüdisch… und was (alles) noch? Wir sind immer mehr als eins oder zwei. Bin ich das Eine, bin ich dann automatisch das Andere nicht? Entweder oder? Oder mehr? Identität ist vielschichtig, komplex und immer im Fluss. Wir nutzen die Ausstellung und diese Erkundungen, um nach den vielen und weiteren Dimensionen von Identität zu fragen. Wieviel hat meine Herkunft damit zu tun, wer ich bin? Und was außerdem beeinflusst, wie ich bin? Bin ich ein wer, bin ich ein was? Schwierig wird es immer dann, wenn Andere mir sagen, wer, wie und was ich bin. Und so suchen wir nicht nach Wurzeln, sondern nach vielen Schichten und Ebenen von Bedeutung, immer die Frage im Blick: wer oder was bin ich? Eine Antwort gibt es jetzt schon und in jedem Fall: bitte nicht zu eindeutig! Diese und weitere Vermittlungsangebote für Schulen können Sie auch unabhängig vom „Langen Tag der Flucht“ buchen. Alle Infos finden Sie unter Schule im Museum | Jüdisches Museum Hohenems Mögliche Fächer: Deutsch, Ethik/Religion, Geschichte/Politische Bildung, Kunstunterricht/BE